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La investigación acción participativa se ha consolidado como una metodología especial en la búsqueda de soluciones educativas creativas e innovadoras y contextualmente importantes no solo en Colombia sino en el mundo y más recientemente está tomando fuerza en Latinoamérica su origen se remontan a la década 1940 impulsada por autores como curl lewin la investigación acción participativa ha evolucionado hasta convertirse en una herramienta fundamental y prioritaria para el desarrollo de prácticas pedagógicas que involucran activamente a todos los miembros de las comunidades educativas a docentes estudiantes investigadores y comunidades en general este enfoque se caracteriza por su naturaleza colaborativa donde educadores estudiantes y otros actores sociales trabajan juntos para identificar un sin número de problemas de tipo educativo desarrollar para ellos para esos problemas estrategias de intervención donde los actores Somos todos y evaluar los resultados de manera continua esperando el máximo de resultados en el contexto educativo contemporáneo marcado por la diversidad y complejidad de los desafíos la investigación acción participativa ofrece un marco metodológico que promueve la reflexión crítica y el empoderamiento de los participantes facilitando así una educación mucho más inclusiva y humana este ensayo nos guía y explora la evolución histórica de la investigación acción participativa sus principios fundamentales y su creciente importancia en el ámbito educativo actual destacando su capacidad para generar cambios significativos y sostenibles en las prácticas